Home » Учебно-методические материалы (page 10)

Учебно-методические материалы

Развитие двигательной активности дошкольников на музыкальных занятиях

   Во многих странах Европы в начале ХХ века  большое распространение получает система ритмического воспитания. Ее создателем был музыкант педагог, дирижёр известный швейцарский композитор и основатель Института музыки и ритма Эмил Жак-Далькроз. При помощи сочетания ритма, музыки и движений Жак-Далькроз, используя  специально подобранные упражнения, развивал у детей музыкальный слух, память, внимание, ритмичность, пластическую выразительность движений. Методику музыкально-ритмического воспитания  Э. Жак-Далькроза ...

Толығырақ »

Использование стратегии технологии   критического мышления на уроках русского языка в 5-8 классах  

Сегодня основная цель обучения — это не только накопление учеником определённой суммы знаний, умений, навыков, но и подготовка школьника как самостоятельного субъекта образовательной деятельности. В основе современного образования лежит активность и учителя, и, что не менее важно, ученика. Именно этой цели — воспитанию творческой, активной личности, умеющей учиться, совершенствоваться самостоятельно, и подчиняются основные задачи обновленного содержания образования, в основе которой ...

Толығырақ »

Духовно-нравственное воспитание учащихся с интеллектуальными нарушениями через чтение

  Духовность и нравственность – вечные ценностные ориентиры. Но с развитием научно-технического прогресса в нашу жизнь прочно вошли телевидение, видео — и аудиотехника, новые информационные технологии, которые вытеснили из жизни современных детей книгу. Хотя именно книга является живой силой человеческой мысли и чувств, оказывающей благоприятное влияние на душу ребенка, на формировании его духовности и морально-нравственных качеств. Есть множество путей, направленных ...

Толығырақ »

Дидактическая целесообразность применения электронных образовательных ресурсов в обучении дисциплине «Моделирование производственных и экономических процессов»

Аннотация. Рассмотрены особенности разработки и применения ЭОР в образовательном процессе. Осуществлён анализ электронных образовательных ресурсов, позволивший сделать вывод о возможности использования в учебном процессе. Ключевые слова: электронные образовательные ресурсы, цифровые образовательные ресурсы, организация учебного процесса. Современное мировое сообщество существует в условиях глобальных вызовов, таких как широкое распространение новых технологических достижений, внедрение инноваций, ускоренное развитие IT-технологий, мобильность человеческих ресурсов. В этих ...

Толығырақ »

ИCСЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СОЗДАНИИ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ

  “Чтобы человек был сыт один день, дай ему рыбку, два дня – дай ему две рыбки,  а чтобы человек был сыт всю жизнь – научи его ловить рыбу”. (Японская мудрость.)   Веления времени требуют от современного педагога выработать у учащихся умение критически мыслить и принимать взвешенные решения, сопоставляя в процессе решения сложных проблем альтернативные точки зрения. Как построить учебный ...

Толығырақ »

ОБЛАСТНОЙ СЕМИНАР ЯЗЫКОВЕДОВ

В школе № 17 г .Актау ФАО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Мангистауской области организовал семинар для учителей русского и казахского языка и литературы на тему: «Система критериального оценивания учебной деятельности». Целью семинара было повышение профессиональной компетентности, поддержка и направление педагогов через понимание новых педагогических подходов и применение критериального оценивания как фактора развития функциональной грамотности в условиях обновления среднего образования ...

Толығырақ »

Компьютерные (новые информационные) технологии обучения

В практике информационными технологиями обучения называют все технологии, использующие специальные технические информационные средства (ЭВМ, аудио, кино, видео). Когда компьютеры стали широко использоваться в образовании, появился термин «новая информационная технология обучения». Вообще говоря, любая педагогическая технология — это информационная технология, так как основу технологического процесса обучения составляет информация и ее движение (преобразование). На наш взгляд, более удачным термином для технологий обучения, ...

Толығырақ »

Использование интерактивной доски на уроках математики как средство формирования коммуникативной компетентности слабослышащих учащихся

 В обучении математике должен получать свое отражение характерный для нашего времени процесс применения информационных технологий. Подрастающему поколению необходимо научиться жить и работать в качественно новой информационной среде, адекватно воспринимать её реалии и научиться пользоваться ею. Главная задача учителя – обучая развивать, т.е. не только дать знания по своему предмету, но и сформировать ключевые компетентности: научить ребенка мыслить логически, ставить проблему ...

Толығырақ »

«Использование групповой формы работы на уроках в начальной школе»

Не секрет, что очень многие ученики считают уроки в школе скучными. Как учитель, любящий свою работу, я задалась вопросом, что может исправить положение? Как побудить учащихся в ходе урока к активной, интенсивной деятельности? Среди разнообразных направлений новых педагогических форм работы наиболее приемлемым, с моей точки зрения, является групповая и парная  работа. Почему именно групповая и парная форма работы? Во-первых, потому, что ...

Толығырақ »