Home » Учебно-методические материалы (page 2)

Учебно-методические материалы

Активные методы обучения в процессе обновленного содержания образования

Сегодня основой компетенции учителя – является применение опыта на практике. Переход от понимания «чему учиться» к осознанию «для чего учиться». Обновленная система образования требует более высокой и качественной подготовки будущих и настоящих учителей, а они, в свою очередь, смогут активизировать учебный процесс, интенсифицировать. Педагогический подход в рамках предметов начальных классов основывается на активном обучении, что является конструктивизмом (Сэйвери и Даффи, ...

Толығырақ »

Необходимые условия и принципы построения работы с учащимися, имеющими ограниченные возможности

    Слово «модель» восходит к латинскому «modulus», что означает мера, образ, способ. Его первоначальное значение было связано со строительным искусством и почти во всех европейских языках оно употреблялось для обозначения образца. Затем этот термин стал широко использоваться в качестве научного. В педагогических исследованиях также часто употребляют термины «модель», «моделирование». Моделирование в настоящее время является одним из научно- педагогических методов педагогики. Оно применяется ...

Толығырақ »

Некоторые возможности применения ИКТ в условиях обновления содержания среднего образования

В условиях обновления содержания среднего образования Республики Казахстан значительно усилилось влияние новых информационных технологий на учебно-воспитательный процесс. Основными характеристиками применения современных информационных технологий являются возможность дифференциации и индивидуализации обучения, а также возможность развития творческой познавательной активности учащихся. Современный педагог в полной мере должен владеть знаниями и навыками использования новейших информационных технологий в образовательном процессе, уметь применять изученное для обучения других, ...

Толығырақ »

Особенности планирования уроков русского языка и литературы по обновленной программе

Жаңартылған бағдарлама, оқыту, тілдік дағдылар, оқыту процесі, жоспарлау, дамыту, сабақ құрылымы, қалыптастырушы бағалау, белсенді оқу, коммуникативті тәсіл. Обновленная программа, преподавание, речевые навыки, процесс обучения, планирование, развитие, структура урока, формативное оценивание, активное обучение, коммуникативный подход. Updated program, teaching, speech skills, learning process, planning, development, lesson structure, formative assessment, active learning, communicative approach.   В стaтье рaссмaтривaется планирование уроков русского языка и ...

Толығырақ »

Организация и содержание работы музыкального руководителя с родителями

«Вопрос о работе с родителями — это большой и важный вопрос. Тут надо заботиться об уровне знаний самих родителей, о помощи им в деле самообразования, их практике в детсадах, привлечении их к этой работе».                                                                                                                         (Н. К. Крупская)                                                                                                             Детство – уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье и осуществляется развитие личности. По словам Д. И. ...

Толығырақ »

НОВЫЕ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ В ОБУЧЕНИИ ПОЛИЯЗЫЧНОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ

  Актуальность этой проблемы обуславливается необходимостью создания инновационной, поли язычной модели образования, направленной на воспитание поликультурной личности, понимающей роль и место казахского языка, культуры и истории казахского народа в мировом историческом процессе, конкурентоспособной в условиях глобализации, мобильной, свободно владеющей тремя языками, готовой к постоянному самообразованию. Организации образования Республики Казахстан, формируя основы  коммуникативной компетентности учащихся с целью развития функциональной грамотности, внедряют политику трехъязычия ...

Толығырақ »

Методы и приемы обучения профессиональной лексике студентов технических специальностей

  Аннотация В данном материале рассматриваются методы и приемы презентации новой лексики студентам технических специальностей при обучении профессиональному английскому языку. Показана эффективность использования Интернет-ресурсов на этапе презентации новых лексических единиц, приводятся упражнения на активизацию и закрепление лексики. Ключевые слова: лексика, аудиовизуальный метод, компьютерные образовательные программы, семантизация, контекстуальная догадка Abstract This article deals with the methods and techniques of presentation the ...

Толығырақ »

Практический опыт проведения Lesson study

 Работая по обновленной программе, понимаешь насколько важно для каждого учителя проводить работу по Исследованию в действии и Lesson stady. Работаю над этим с 2013-2014 учебного года. Применяя на практике методику семи модулей, экспериментируя и развивая навыки построения уроков, начала проводить исследование в действии. В фокусе работы учителя в начале работы я выбирала учеников АВС и отслеживала их результативность. Овладев данной ...

Толығырақ »

Использование песен на уроках английского языка для развития творческих способностей дошкольников

 Для повышения эффективности обучения английскому языку, необходимо широко использовать эмоции учащихся в учебном процессе. Одним из наиболее эффективных способов воздействия на чувства и эмоции детей является музыка, представляющая собой «сильнейший психический побудитель, проникающий в подспудные сознания». Известный педагог Ян Амос Каменский считал, что тот, кто не знает музыки, уподобляется не знающему грамоты. В школах Древней Греции многие тексты разучивали пением, ...

Толығырақ »

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

  Современное общество требует от выпускника способности адаптироваться к изменяющимся условиям, свободно ориентироваться в информационном поле, строить систему в любой сфере знания, проектировать собственное развитие. В Концепции модернизации казахстанского образования подчеркивается необходимость «формировать целостную систему  знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетентности, определяющие современное качество образования». Компетенция — общая способность и готовность использовать ...

Толығырақ »