Home » Учебно-методические материалы (page 4)

Учебно-методические материалы

Повышение качества обучения через проектную деятельность учащихся на уроках истории

Сегодня в сфере образования набирают силу новые критерии оценки качества обучения, учитывающие динамику развития каждого учащегося. Это связано с нарастающей скоростью перемен в обществе. Наиболее успешными становятся люди, которые могут за ограниченное время создать уникальный продукт или услугу, перестроиться и овладеть новыми методами работы, предложить неординарный выход из проблемной ситуации. Необходимость быстрого поиска решения возникающих производственных и научных задач привела ...

Толығырақ »

Компетентностный подход в развитии познавательной деятельности на уроках математики

Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой, быстро адаптироваться в ней. Важнейшей задачей школы является- формирование грамотных людей.  Функциональная грамотность рассматривается, как способность использовать все приобретаемые знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Учитывая эти соображения, отметим, что подготовка учащихся к применению средств ...

Толығырақ »

НАВСТРЕЧУ НОВЫМ ВОЗМОЖНОСТЯМ  

  Образование прямо и опосредованно связано с экономикой, наукой, технологией и культурой общества, являясь важной составной частью стратегии общенационального развития. Вступив в XXI в., необходимо четко представлять, ка- кими должны быть профессиональное образование, а также специалисты, выпускаемые высшей школой в ближайшем и отдаленном будущем. В современных условиях прогрессирующей динамики и неустойчивости мира, глобализации экономики, револю- ции в области информационных технологий ...

Толығырақ »

Исследование вопросов и проблем  использования формативного оценивания на уроках в условиях обновления содержания образования

Оценивание  не является лишь техническим приемом  Александер Контроль знаний учащихся является одним из основных элементов оценки качества образования. Проблема оценки и оценочной деятельности – одна из актуальнейших проблем, как в педагогической теории, так и в педагогической практике. Результаты проводимой посткурсовой поддержки учителям по обновленному содержанию образования показали, что ежедневное применение системы критериального оценивания, особенно формативного является наиболее проблематичным, и при ...

Толығырақ »

Внедрение полиязычия на уроках русского языка и литературы

 Казахстан – государство с многовековой историей, в которой переплелись судьбы народов. Страна наша многонациональная, и современные реалии диктуют владения несколькими языками: государственным, языком межнационального общения, языком международных отношений, то есть как минимум знание 3 языков: казахского, русского и английского. От этого зависит не только процветание экономики, рост технологий, а рост культуры, воспитание подрастающей молодёжи, способной вступать в коммуникации с другими ...

Толығырақ »

Использование новых технологий на уроках русского языка

Важнейшим направлением развития системы образования на современном этапе, обозначенным в Концепции развития образования Республики Казахстан до 2015 года, в государственных стандартах образования, является достижение нового качества образования путем перехода от знаниевого подхода в обучении к деятельностному, компетентностному подходу. Ключевым становится процесс познания, а не процесс преподавания. Это говорит о том, что принцип активности обучающихся в процессе обучения был и остаётся одним ...

Толығырақ »

Новые формы обучения в начальной школе

ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ — ОДНА ИЗ ФОРМ НОВЫХ ПОДХОДОВ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Только в диалоге развивается способность мыслить. В беседе создаются условия для взаимодействия  понимающих сознаний. М.М. Бахтин. Развитие  информационных технологий, динамичность происходящих в современном мире перемен порождает необходимость переосмысления   приоритетов образования во всем мире. Современный мир меняется очень быстро и педагог должен меняться вместе с миром, ...

Толығырақ »