Многое в жизни человека зависит от того, как прошло его детство, как его воспитали, какое представление о мире заложили в раннем возрасте, какие качества помогли развить. Таким образом, чем больше радости у ребенка в детстве, тем больше он ее подарит людям, став взрослым. Почему я выбрала профессию воспитателя? Это не я, это профессия выбрала меня. В семье я была старшей из ...

Мне повезло, во-первых, что я дочь моей прекрасной мамы. Любовь к детям у нее была особенная. Все наши подруги, дети соседей часто были у нас в гостях, им было весело и комфортно. Мамочка моя любила, жалела и помогала всем ребятишкам, особенно сиротам, хотя у самой было семеро. Далее – первый добрый учитель, который был для нас кумиром. В школе — ...

Я, Жумакаева Гуля Мухаметгалимовна, работаю музыкальным руководителем в детском саду «Балауса» с 2000 года. Я не жалею, что когда-то выбрала эту профессию. Мне всегда нравился мир музыки, песни, и я хочу приобщить к этому прекрасному миру моих маленьких подопечных. И конечно, я очень люблю наших малышей, и они отвечают мне любовью и доверием. Вместе мы поем, танцуем, играем, слушаем красивую ...

   Стаж моей методической работы в детском саду составляет 6 лет. Свою педагогическую деятельность я начинала в городе Алматы воспитателем. Проработав более 20 лет воспитателем, я решила попробовать себя в иной профессии. Я — Методист. Кто это? Это в первую очередь Учитель, которому доверены не только дети, но и наставники детей. Моя работа разносторонняя, и важно в этой бурной деятельности ...

Для детей игра имеет особое значение. Психологи- Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин считают игру ведущей деятельностью в дошкольном возрасте, благодаря которой в психике ребенка происходят значительные изменения, формируются качества, способствующие к переходу к новой стадии высшего развития. В игру вовлекаются все стороны личности ребенка. Игра выступает как важное средство воспитания и обучения. Борис Павлович Никитин – педагог ...

Инсценировка сказки А. Фёдорова-Давыдова для средней группы Герои Козленок Жеребёнок Теленок Собачка 2 Козлёнка Ворона Декорации: Полянка на фоне домика, деревни, детская площадка для детенышей-животных. Все герои появляются из домика (или из-за кулисы) Звучит музыка, выходит Ведущая. Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с ребятами нашей группы покажем вам историю про одного козлика, который очень любил бодаться. Приготовьте ушки, глазки, ...

подготовительная к школе группа «Береке»      Область: Коммуникация Раздел: Развитие речи Задачи: Отрабатывать навык составления распространенных предложений. Использовать здоровьесберегающие технологии: развивать умение управлять силой и длительностью воздушной струи. развивать у детей способность к выполнению целенаправленных автоматизированных артикуляционных укладов Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам. Предварительная работа: Рассматривание картин о зиме. Составление простых и распространенных предложений о зиме. Словарная работа: Активизация: Снежная, ...

Развитие тонкой ручной моторики — один из важнейших разделов коррекционно-педагогической работы с детьми с задержкой психического развития. Значение этой работы трудно переоценить, так как научные данные указывают на тесную связь ручной моторики с речевым, психическим и личностным развитием ребенка. Она играет огромную роль не только в подготовке руки ребенка к письму, как это часто отмечается в методически литературе, но и ...

Цель: Сформировать у детей желание заботиться о своём здоровье. Задачи: —  Закрепить знания детей о пользе витаминов для здоровья человека. Помочь понять, что здоровье зависит от правильного питания. — Закрепление знаний детей о полезных и вредных продуктах, о здоровом и правильном питании. Закрепить знания детей о продуктах питания и их значение для человека. Развивать любознательность, умение выделять правило здорового питания. Воспитывать ...