В настоящее время идёт рост детей с трудностями обучения. Исследования показали что трудности в обучении испытывают от 15-40 % учащиеся начальных классов общеобразовательной школы; 50 % неуспевающих школьников характерна задержка психического развития [1]. Мнение специалистов сходится к тому, что очень важно своевременно выявить отклонения в развитии, ещё в дошкольном возрасте. Дошкольный возраст считается преимущественно сенситивный период предъявления помощи и  предотвращения ...

Обучение учащихся процессу самостоятельного добывания знаний, умению анализировать, структурировать и эффективно использовать полученную информацию для максимальной самореализации и адаптации в обществе требует от сегодняшнего учителя осмысления того, как лучше и эффективнее донести учащимся содержание предмета, провести оценку знаний. Он должен эффективно владеть методиками и технологиями, которые способствовали бы вовлечению ребенка в процесс самообучения, саморазвития, самореализации. Постановка ученика в центр школьной ...

Основной целью обучения русскому языку является формирование коммуникативной компетенции. Трудно не согласиться с тем, что даже на родном языке, где знание слов и их стилистических особенностей не представляет сложностей, добиться желаемого эффекта получается не всегда и не у всех. Это происходит потому, что на уроках языка все устные высказывания учащихся представляют речь лишь по форме, а по сути речью не ...

Столкнувшись на уроках литературного чтения с тем, что учащиеся зачастую искажённо понимают значение встречающихся фразеологизмов, а иногда и не понимают вовсе, мы решили провести исследование, целью которого было выявление исходного уровня готовности учащихся четвертого класса к работе над фразеологизмами. -Почему нас заинтересовало это исследование? Часто при чтении произведений, просмотре телепередач, фильмов, да и в речи людей встречаются такие выражения, значение ...

   Во многих странах Европы в начале ХХ века  большое распространение получает система ритмического воспитания. Ее создателем был музыкант педагог, дирижёр известный швейцарский композитор и основатель Института музыки и ритма Эмил Жак-Далькроз. При помощи сочетания ритма, музыки и движений Жак-Далькроз, используя  специально подобранные упражнения, развивал у детей музыкальный слух, память, внимание, ритмичность, пластическую выразительность движений. Методику музыкально-ритмического воспитания  Э. Жак-Далькроза ...

Сегодня основная цель обучения — это не только накопление учеником определённой суммы знаний, умений, навыков, но и подготовка школьника как самостоятельного субъекта образовательной деятельности. В основе современного образования лежит активность и учителя, и, что не менее важно, ученика. Именно этой цели — воспитанию творческой, активной личности, умеющей учиться, совершенствоваться самостоятельно, и подчиняются основные задачи обновленного содержания образования, в основе которой ...

  Духовность и нравственность – вечные ценностные ориентиры. Но с развитием научно-технического прогресса в нашу жизнь прочно вошли телевидение, видео — и аудиотехника, новые информационные технологии, которые вытеснили из жизни современных детей книгу. Хотя именно книга является живой силой человеческой мысли и чувств, оказывающей благоприятное влияние на душу ребенка, на формировании его духовности и морально-нравственных качеств. Есть множество путей, направленных ...

Аннотация. Рассмотрены особенности разработки и применения ЭОР в образовательном процессе. Осуществлён анализ электронных образовательных ресурсов, позволивший сделать вывод о возможности использования в учебном процессе. Ключевые слова: электронные образовательные ресурсы, цифровые образовательные ресурсы, организация учебного процесса. Современное мировое сообщество существует в условиях глобальных вызовов, таких как широкое распространение новых технологических достижений, внедрение инноваций, ускоренное развитие IT-технологий, мобильность человеческих ресурсов. В этих ...

  “Чтобы человек был сыт один день, дай ему рыбку, два дня – дай ему две рыбки,  а чтобы человек был сыт всю жизнь – научи его ловить рыбу”. (Японская мудрость.)   Веления времени требуют от современного педагога выработать у учащихся умение критически мыслить и принимать взвешенные решения, сопоставляя в процессе решения сложных проблем альтернативные точки зрения. Как построить учебный ...

В школе № 17 г .Актау ФАО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Мангистауской области организовал семинар для учителей русского и казахского языка и литературы на тему: «Система критериального оценивания учебной деятельности». Целью семинара было повышение профессиональной компетентности, поддержка и направление педагогов через понимание новых педагогических подходов и применение критериального оценивания как фактора развития функциональной грамотности в условиях обновления среднего образования ...