В настоящее время специалисты в области педагогики и психологии уделяют особое внимание детскому конструированию. В современных программах по дошкольному воспитанию эта деятельность рассматривается как одна из ведущих, так как разнообразное конструктивное творчество дает возможность детям не только познавать окружающий мир, но и всесторонне развивать свои способности. Конструирование в детском саду — это создание ребенком различных поделок из бумаги, картона, шишек ...

                                                                                  Оформление: зал украшен в казахском, русском и английском стиле. Атрибуты:  корзинки с цветами, лошадки, колечки Ход праздника: Дети и ведущие ...

Конспект учебно-воспитательной деятельности  Область: Творчество Раздел: Рисование (нетрадиционным способом) средняя группа. Цель: познакомить детей с птицей снегирь, с ее строением. Задачи: Продолжать учить детей рисовать нетрадиционными способами (в данном случае ладошкой). Совершенствовать умение подрисовывать к основной части мелкие детали (клюв). Воспитывать аккуратность в работе при рисовании нетрадиционными способами. Билингвальный компонент: птичка-қүс Материал: листы бумаги формата А4, гуашь, кисть, баночка под воду, салфетки, картинки с ...

Цели: Диагностировать и развивать зрительную память. Диагностировать мыслительные операции «анализ» и «сравнение»; рас­пределение внимания. Развивать коммуникацию, тонкую моторику руки и общую моторику. Материалы: Бланки с заданиями для каждого ребенка, игрушка снеговик, ведро, бу­мажные снежки, мешочек; магнитофон, веселая музыка, массажер «Су-джок, карандаши. Вводная часть: Приветствие «Волшебные рукавицы» Психолог. Сейчас я каждому раздам волшебные рукавицы-невидимки, давайте их наденем, чтобы согреть ручки, и ...

Цели: закреплять правила поведения на прогулке. формировать привычку к здоровому образу жизни; формировать навыки безопасного поведения;  продолжать развивать умение правильно выполнять движения в соответствии с текстом и четко проговаривать слова;  развивать чувство ритма; формировать правильное дыхание; закреплять знание детей о съедобных и несъедобных грибах;  развивать мелкую моторику с использованием массажных мячиков. развивать наблюдательность и внимание; создать эмоционально-положительный настрой в группе. ...

   Занятие по ознакомлению с окружающим с использованием опытно – экспериментальной деятельности в старшей группе  Образовательная область: «Познание» Раздел: «Ознакомление с окружающим» Цель: Познакомить детей с процессом образования дождя. Задачи: 1. Совершенствовать знание детей о состоянии воды в разное время года. 2. Закрепить понятия «грибной дождик», «проливной дождь», «ливень» 3. Воспитывать у детей любознательность, интерес к новым знаниям. Оборудование: Ноутбук ...

  Познавательный краткосрочный проект «Огород на окне» в старшей группе Наименование группы: старшая «Белоснежка» Название проекта «Огород на окне» Автор проекта воспитатель: Качанова Т.А. Тип проекта: Познавательный Продолжительность проекта: Краткосрочный (1 неделя) По характеру контактов: Открытый, осуществляется внутри детского сада, в контакте с семьей Участники проекта: Дети старшей группы, воспитатели группы, родители. Образовательные области: Познание, Коммуникация, Социум. Цель проекта: Расширять ...

  Область: Познание Раздел: Естествознание Цель: Продолжать развивать представление о значении зрения и понимание того, что важно заботиться о глазах, чтобы сохранить здоровье. Задачи: Формировать коммуникативные навыки, используя вербальные и невербалные средства общения. Способствавать укреплению физического и эмоционального благопалучия детей.Воспитывать у детей потребность беречь глаза и правильно ухаживать за ними. Полиязычие: глаза  – көз – an eye Материал: схема глаза, ...

Задача раннего формирования   навыков и привычек здорового образа жизни является актуальной и значимой в современных условиях, ведь воспитатели сталкиваются с проблемой: ослабленное здоровье детей, низкий уровень их физического развития и т.д. Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, не повторяемый на протяжении последующей жизни. ...