Я — Методист

 Стаж моей методической работы в детском саду составляет 6 лет. Свою педагогическую деятельность я начинала в городе Алматы воспитателем.

Проработав более 20 лет воспитателем, я решила попробовать себя в иной профессии.

Я — Методист. Кто это? Это в первую очередь Учитель, которому доверены не только дети, но и наставники детей. Моя работа разносторонняя, и важно в этой бурной деятельности помнить: главное — это работа с педагогическими кадрами. Методист способствует профессиональному росту педагогов, мотивируя их к самосовершенствованию, и помогает подняться на более высокую ступень педагогического труда.

В детский сад №27 «Балауса» я пришла в июне 2018 г. и встретила очень сильный коллектив, где основной состав имеет более 20 лет стажа.

Заведующая Әсел Әділбайқызы молодой руководитель, который хочет видеть наш детский сад в ряду первых. И делает все для продвижения и процветания организации.

За эти полгода мы провели ряд мероприятий: городской семинар по полиязычию; выставки картин казахстанских художников для детей, родителей и сотрудников детского сада; день открытых дверей для родителей; организовали городской конкурс рисунков «Подарок Президенту», где приняли участие 27 детских садов.

Мы сотрудничаем с №7 школой-лицеем. Учителя начальных классов участвовали на круглом столе «Пути реализации трехязычия в дошкольной организации», где рассказали с какими проблемами сталкиваются при работе с детьми 1 классов. Смысл моей работы заключается в том, чтобы оперативно реагировать на изменяющуюся обстановку в начальной школе и оказывать необходимую профессиональную помощь коллегам-педагогам в адаптации к новым условиям. Моя задача, прежде всего, увидеть те возможности, которыми обладает педагог.

Человек — это целый мир, разобраться в котором непросто, но возможно. Возможно при одном условии – сотрудничая. Постоянное и тесное взаимодействие — гарантия плодотворной и результативной работы педагогов и методиста.

Таким образом, основная цель моей работы заключается в том, чтобы помочь педагогам в открытии самих себя, чтобы обеспечить им возможность проявить свои таланты, свое творчество, мастерство. Добиваться, чтобы каждый педагог стал Мастером своего дела. И если мои коллеги достигают высоких наград за свой профессионализм, я радуюсь за них, и вместе с ними поднимаюсь на ступень выше. Успешность методиста измеряется успешностью воспитателей, специалистов в творческом тандеме с которыми он работает.

Алиманова Калия Есиркеповна,

методист

ясли-сада №27 «Балауса»