Білім айнасы Республикалық газет

  внеклассное мероприятие по русскому языку для 4 класса Цели: — повторить знания учащихся по русскому языку; — формировать интерес к более глубокому изучению предмета; — развивать творческие способности учащихся, расширить кругозор и словарный запас учащихся. Оборудование: кроссворд, карточки с заданиями Ход занятия: Организационный момент. — Вы навстречу сегодня пришли, и не хмурьте лица, Будьте весёлыми до конца. Мы собрались ...

В районной школе Акмолинской области открылся кабинет «Рухани жаңғыру»   В  г.Щучинск Бурабайского района в школе-гимназии №7 сегодня открылся кабинет «Рухани жаңғыру».  Этого события с нетерпением ждали и учителя, и ученики. Теперь уроки истории, литературы, краеведения и  музыки станут еще интереснее, передает Региональная служба коммуникаций по информации пресс-службы управления образования Акмолинской области. Просторный светлый кабинет расположился на третьем этаже школы. ...

Сейчас идет полным ходом внедрение обновлённых программ в 1,2,5,7 классах школ Республики Казахстан. В то же время, все больше наше общество волнует вопрос: «Что принесут нам перемены?». И чтобы получить ответ на эти вопрос, тренеры филиала ЧУ «Центра педагогического мастерства» в г. Караганда обратились к опыту педагогов пилотных школ Карагандинской области гимназии №3 г. Караганда, СШ п. Киевка Нуринского района, ...

Коучинг Общие цели: изучение различных видов анализа урока, самоанализа и рефлексии как необходимое условие необходимости переосмысления педагогической практики Задачи: Познакомиться с различными видами анализа урока. Найти пути повышения качества педагогического анализа урока. Использовать результаты анализа для совершенствования педагогического мастерства учителя. Ключевые идеи: -образовательная среда способствует активному участию в учебном процессе, а не пассивному восприятию информации. -учителя сосредоточат усилия и внимание ...

(урок русского языка в 8 классе) Цель: расширение понятия о подлежащем и способах его выражения. Задачи: Научить находить подлежащее в предложениях и определять его состав. Показать явления субстантивации слов на примере подлежащего. Активизировать знания учащихся о главных членах предложения. Развивать общеучебные умения: структурирование и моделирование знаний, извлечение необходимой информации, умение строить речевое высказывание; логические: анализ текста, выбор оснований, логические связи ...