Цели: — обобщить знания учащихся по правилам поведения в экстремальных ситуациях, — научить избегать и уметь предотвращать опасные ситуации. — навыки работы в коллективе, выделять, последовательность мышления, объяснять; — культура безопасного поведения, взаимовыручка и поддержка; Форма занятия: игра Методы: словестные, методы самостоятельной работы, игровые Форма проведения: групповая, индивидуальная. Наглядность: рисунки острова, леса; дерево, пальма, карточки с заданиями, бинты, шина, носилки, ...
Толығырақ »Author Archives: admin
В Акмолинской области открылся первый центр инклюзивного образования
На базе Кокшетауского университета имени Абая Мырзахметова в Акмолинской области открылся первый Консультативно-практический центр инклюзивного образования. Проект реализован в рамках «Рухани жаңғыру», передает управление внутренней политики с ссылкой на пресс-службу управления образования. Деятельность центра направлена организацию и проведение научных исследований в области инклюзивного образования в системе дошкольного и школьного, среднего, высшего и высшего профессионального образования. «Инклюзивное образование прежде всего массово ...
Толығырақ »Традиционная культура казахского орнамента
Маша и три Медведя
Зимние забавы
Сказкотерапия «Я и моё поведение»
В гостях у радуги
Традиции и фольклор казахского народа
Забота о младших
Концерт-акция Звучит песня «Я, ты, он, она» В зале сидят приглашенные дети младших групп. Под музыку в зал входят с шарами в виде красных сердец дети старших групп и встают в круг. Ведущая Здравствуйте, ребята. Как вас сегодня много в этом зале… Давайте все улыбнемся друг другу и поздороваемся. Круг радости: Всех в наш круг я позову Радостно произнесу: ...
Толығырақ »Самопознание- это важное условие в развитии старших дошкольников
Двадцать первый век ознаменовал собой переход к гуманистической основной теории, признанной всеми науками и ставящей во главу угла личность, способную к непрерывному самоизменению и развитию. Усилия психологов и педагогов направлены на организацию и разработку инновационных способов обучения, способствующих одновременному развитию как когнитивной, так и личностно-смысловой сфер. Поиск новых путей организации дошкольного обучения связан с необходимостью формирования творческой личности, способной к ...
Толығырақ »