Home » Author Archives: admin (page 369)

Author Archives: admin

Преодоление нарушений лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи через игровую деятельность

Работая над темой «Преодоление нарушений лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи через игровую деятельность» можно сделать следующие выводы. В соответствии с принципами психолого-педагогической классификации речевых нарушений выделена категория детей с таким нарушением, как общее недоразвитие речи, при котором отмечается недостаточная сформированность всех языковых структур. Речевая система состоит из следующих компонентов: фонетико-фонематическая сторона речи; лексико-грамматическая ...

Толығырақ »

Внешний облик наречий в английском и русском языках

Интегрированный урок учителя русского языка и литературы Айгуль Алпысбесовны Адылхановой  и учителя английского языка Назымбековой Камили Карибаевны в 7 классе. Цель: конструировать знания о внешнем облике наречий в английском и русском языках, создавая рассуждение с элементами описания и повествования на основе личных впечатлений и наблюдений; анализируя содержание поэтических, прозаических произведений, определяя тропы и фигуры, в письме выбирая и используя наречия ...

Толығырақ »

Здоровьесберегающие технологии на уроках в начальных классах

Описание материала: Предлагаю Вам статью на тему: «Здоровьесберегающие технологии как фактор повышения мотивации обучения школьников». Данный материал будет полезен учителям начальных классов. Эта статья знакомит с методами и приёмами здоровьесберегающих технологий на уроках в начальных классах для повышения уровня мотивации обучения. Здоровьесберегающие технологии на уроках в начальных классах как фактор повышения мотивации обучения школьников.Цель: ознакомление со здоровьесберегающими технологиями, используемыми на ...

Толығырақ »

Вводные слова. Группы вводных слов

  Цель: Систематизирование и обобщение знаний о вводных словах, вводных конструкциях и вводных предложениях; углубление понятия об изучаемом явлении. Задачи: Формировать умение выражать определённые отношения к высказыванию с помощью вводных слов, использовать вводные конструкции и вводные слова в письменной и устной речи. Развивать аналитические способности обучающихся (умение сравнивать, выделять, обобщать), умение использовать вводные конструкции и вводные слова в письменной и устной ...

Толығырақ »

Имя прилагательное как часть речи и его основные грамматические признаки

   Цель урока: систематизация знаний  по  теме «Имя прилагательное». Задачи: 1) вспомнить, что такое имя прилагательное, значение имени прилагательного в речи; повторить грамматические и синтаксические признаки  имени прилагательного; правописание имен прилагательных; 2)обогащать речь учащихся  за  счет  использования  в  ней  имен  прилагательных; развивать творческие   способности  детей; 3)воспитывать интерес к предмету, к слову; воспитывать самостоятельность, инициативность. ЭПИГРАФ   К   УРОКУ: Я – часть речи интересная, широко в миру ...

Толығырақ »

Особенности форм и видов физкультурно-оздоровительной работы с детьми в дошкольной организации и семье

     Педагогический совет  Цель педагогического совета: Анализ и состояние физкультурно-оздоровительной работы в дошкольной организации, определение наиболее эффективных форм и методов работы. Устранение недостатков в сотрудничестве детского сада и семьи по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей. Повышение творческой активности педагогов. Форма проведения: «Аукцион талантов». План проведения: Вступительное слово заведующей детским садом. Напутственное слово методиста. Выступление медицинской сестры. Проведение «Аукциона ...

Толығырақ »