технологическая карта организованной учебной деятельности занятие по ФЭМП Программное содержание. Развивать Умственные способности, познавательную активность, любознательность; поощрять стремление сравнивать, обследовать свойства, качества предметов; закреплять знание геометрических фигур. Ход игры «Зеркало». Дети дарят зеркала гостям. Мое зеркальце не простое, а волшебное, с помощью этого зеркала можно попасть в сказку или превратиться в волшебницу. Воспитатель смотрит на зеркальце и Воспитатель: Свет мой ...

утренник в средней группе к 8 Марта Цель: развивать у детей чувство любви к самым близким людям — маме и бабушке, активизировать речевой материал, развивать музыкальный слух Герои: Ведущий – Нолик – Симка –  Под музыку в зал заходят дети, становятся полукругом 1 реб. Посмотрите на окно – Светом залито оно! Все от солнца жмурятся, Ведь весна на улице! 2 ...

   семинар-практикум для родителей  Цель: Помочь родителям научиться играть и общаться со своим ребенком, адекватно оценивать его (уровень развития, достижения, проблемы и пр.) и определять оптимальные пути взаимодействия с ним. Задачи: Создать психологический настрой, способствующий сплочению коллектива родителей. Расширить знания родителей об особенностях формирования познавательной деятельности у детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта. Рассказать о влиянии развивающих игр на уровень интеллектуального ...

   Наиболее действенным средством формирования правильной речи, умственного, нравственного и эстетического воспитания детей являются произведения художественной литературы. Как правило не все дети, подготовительной группы умеют читать. Мой опыт работы в детском саду «Батыр» с дошкольниками показывает, что дети любят слушать, разучивать стихи, считалки, чистоговорки. Поэтому считаю, что перед нами воспитателями стоит очень важная задача: постараться донести любое произведение как произведение ...

  открытое занятие для средней группы  Цель: Дать детям понятие, что такое доброта. Формировать у детей представления о доброте, как важном качестве человека. Развивать умение отмечать плохое от хорошего; поощрять стремление детей совершать добрые поступки. Воспитывать у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям. ПРИВЕТСТВИЕ: Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться: Доброе утро! Доброе утро солнцу и ...

    вторая младшая группа открытое логопедическое занятие  Цель: сохранять и укреплять здоровье детей; развивать сенсомоторный интеллект. Задачи: Совершенствовать у детей координацию и точность движений, формировать умение соотносить движения со словами, упражнять в ходьбе, в прыжках, ползании на четвереньках по прямой, подлезании под воротца. Развивать сенсорные способности. Закреплять умение выделять цвет, форму, величину. Количество (один-много) предметов. Продолжать развивать координацию движений пальцев, кистей ...

   Цель: Совершенствовать у детей память, мышление, внимание. Тренировать мелкую моторику рук. Развивать математические представления, процессы аналитического восприятия, интеллектуальную культуру, творческое воображение. Для дошкольников игра имеет ключевое значение в жизни. Потребность в игре у детей занимает важное место даже в первые годы их обучения в школе. Игра – самоценная деятельность для дошкольника, обеспечивающая ребенку ощущение свободы, позволяющая реализовывать себя наиболее ...

Цель: Познакомить детей с шумовыми инструментами. Задачи занятия: Развивать представления детей об изобразительности музыки; о выразительных средствах музыки (динамика), звуковысотности (высоко-низко, движение мелодии вверх-вниз). Развивать коммуникативные качества детей посредством музыкальной игры и парной пляски. Передавать характер музыки в движении, в пении. Ход занятия Под веселую музыку дети заходят в зал. Музыкальный руководитель встречает детей. Проводится упражнение — распева «Здравствуйте». Музыкальный ...