Цель: Систематизирование и обобщение знаний о вводных словах, вводных конструкциях и вводных предложениях; углубление понятия об изучаемом явлении. Задачи: Формировать умение выражать определённые отношения к высказыванию с помощью вводных слов, использовать вводные конструкции и вводные слова в письменной и устной речи. Развивать аналитические способности обучающихся (умение сравнивать, выделять, обобщать), умение использовать вводные конструкции и вводные слова в письменной и устной ...
Толығырақ »Author Archives: admin
Глаголы-исключения
Имя прилагательное как часть речи и его основные грамматические признаки
Цель урока: систематизация знаний по теме «Имя прилагательное». Задачи: 1) вспомнить, что такое имя прилагательное, значение имени прилагательного в речи; повторить грамматические и синтаксические признаки имени прилагательного; правописание имен прилагательных; 2)обогащать речь учащихся за счет использования в ней имен прилагательных; развивать творческие способности детей; 3)воспитывать интерес к предмету, к слову; воспитывать самостоятельность, инициативность. ЭПИГРАФ К УРОКУ: Я – часть речи интересная, широко в миру ...
Толығырақ »Арифметические задачи
Особенности форм и видов физкультурно-оздоровительной работы с детьми в дошкольной организации и семье
Педагогический совет Цель педагогического совета: Анализ и состояние физкультурно-оздоровительной работы в дошкольной организации, определение наиболее эффективных форм и методов работы. Устранение недостатков в сотрудничестве детского сада и семьи по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей. Повышение творческой активности педагогов. Форма проведения: «Аукцион талантов». План проведения: Вступительное слово заведующей детским садом. Напутственное слово методиста. Выступление медицинской сестры. Проведение «Аукциона ...
Толығырақ »