Білім айнасы Республикалық газет

Приехав на курсы, я не думала, что настолько поменяю свои взгляды на образовательный процесс. На протяжении первого этапа обучения «Лицом к лицу» я ознакомилась с идеями семи взаимосвязанных между собой модулей Программы. Такие формы и методы обучения  направлены на развитие критического мышления, на самомотивирование, владеть навыками формативного и суммативного оценивания, владение лидерскими качествами, стать компетентными в цифровых технологиях, стать  учителем ...

В рамках курсов повышения квалификации на высоком методическом уровне был проведен областной семинар среди учителей общеобразовательных школ Костанайской области по теме «Организация и условия психолого-педагогического сопровождения субъектов инклюзивного образования» психологом высшей категории школы- лицея №2 города Костаная Марченко Ириной Сергеевной. Тренер ознакомила слушателей курсов с активными методами работы, различными тренингами, диагностиками. В ходе семинара слушатели имели возможность стать его активными ...

Столкнувшись на уроках литературного чтения с тем, что учащиеся зачастую искажённо понимают значение встречающихся фразеологизмов, а иногда и не понимают вовсе, мы решили провести исследование, целью которого было выявление исходного уровня готовности учащихся четвертого класса к работе над фразеологизмами. -Почему нас заинтересовало это исследование? Часто при чтении произведений, просмотре телепередач, фильмов, да и в речи людей встречаются такие выражения, значение ...

Организаторы проекта «SportFEST Kazakhstan» передали спортинвентарь одной из школ Кокшетау В Кокшетау завершились отборочные игры республиканского проекта по развитию и популяризации массового спорта, здорового образа жизни и патриотического воспитания среди молодежи «SportFEST Kazakhstan». По завершению мероприятий в Акмолинской области спортинвентарь: теннисный стол, теннисные ракетки, футбольные, баскетбольные мячи, шахматные доски, инвентарь для игры в «тогыз кумаляк» передали Областной специализированной школе-интернат №3 ...

   Во многих странах Европы в начале ХХ века  большое распространение получает система ритмического воспитания. Ее создателем был музыкант педагог, дирижёр известный швейцарский композитор и основатель Института музыки и ритма Эмил Жак-Далькроз. При помощи сочетания ритма, музыки и движений Жак-Далькроз, используя  специально подобранные упражнения, развивал у детей музыкальный слух, память, внимание, ритмичность, пластическую выразительность движений. Методику музыкально-ритмического воспитания  Э. Жак-Далькроза ...