Для учеников 8-10 классов в рамках программы «Рухани жанғыру»  Мендыкаринским отделом образования был проведен интеллектуальный конкурс-игра «Пинкод». Цели и задачи игры отвечали современным требованиям образования и были направлены на создание условий для развития интеллектуальных способностей детей, их умения работать в команде, на актуализацию полученных в школе знаний, развитие интереса к истории родного края, воспитание патриотизма, развитие коммуникативных навыков, конкурентоспособности ...

  Опыт моей работы с юнкорами в пресс-центре «Юный лингвист» Ломоносовской средней школы Мендыкаринского района Костанайской области насчитывает восемнадцать лет. Наш школьный пресс-центр открылся в 2001 году. Он объединяет учащихся 3-11 классов, неравнодушных, творческих, интересующихся жизнью класса, школы, села и окружающего нас мира.  Детей, любящих живое слово, любопытных и любознательных, тех, кто понимает  и умеет ценить значение информации в жизни ...

В нашей стране идея триединства языков была озвучена еще в 2004 году нашим Президентом Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым на ХІІ сессии Ассамблеи народа Казахстана. В 2007 году в Послании Президента народу Казахстана “Новый Казахстан в новом мире” было предложено поэтапное внедрение культурного проекта “Триединство языков”. «Из 10 млн книг, которые издаются в мире, 85% выходят на английском языке. Наука, развитие, информационные ...

  Презентация профессионального опыта лучших практик по эффективному использованию инновационных методов обучения на уроках ИКТ состоялась на секционном заседании августовской конференции педагогических работников. Организаторы — методический кабинет дошкольного и общего среднего образования Управления образования акимата Костанайской области пригласили для предметного разговора методистов отделов образования, курирующих информатику, и учителей информатики, работающих в начальных классах. — Государственный общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан ...

Из детского сада — в школу: решение психологических проблем ребенка. Как разобраться в проблеме преемственности между дошкольным и начальным общим образованием? Этот вопрос сегодня ставят перед собой педагоги, психологи, логопеды и родители. Этим же вопросом задались участники секционного заседания августовской конференции педагогических работников, организованного методическим кабинетом дошкольного и общего среднего образования Управления образования акимата Костанайской области. — Увы, меньше пятой ...

           Физика-это уникальный школьный предмет, в котором интегрированы знания из области математики и химии, литературы и истории, географии и астрономии. Повысить интерес к предмету, активизировать деятельность учащихся на уроках – это задача каждого учителя физики. Обучение по обновленной программе позволит учащимся лучше адаптироваться в жизни, рационально применять приобретенные знания в жизненных ситуациях. Задача современной школы заключается в воспитании ...

Переход на латиницу: костанайские педагоги апробировали правила правописания в новом алфавите В рамках августовской конференции работников образования Костанайской области на базе Центра обучения языкам «Тілдарын» состоялось секционное заседание с участием учителей казахского языка и литературы, начальных классов, заместителей директоров организаций образования, курирующих вопрос по поэтапному переходу казахского алфавита на латинскую графику. Открывая семинар-погружение, организованный методическим кабинетом дошкольного и общего среднего ...

Августовская конференция, посвященная качеству казахстанского образования и науки – одно из ключевых образовательных событий года. В городе Нур-Султан конференция прошла 21 и 22 августа. В рамках конференции 21 августа была организована выставка, на которой были представлены достижения по внедрению инноваций в организациях образования города. Я посетил данную выставку, ознакомился, с тем, как для детей детских садов, учеников школ и колледжей ...

Система дополнительного образования включает в себя всё разнообразие направлений, обеспечивающих интересы детей всех возрастов. Именно в системе дополнительного образования стал возможным индивидуальный подход к воспитаннику с особыми возможностями. Большая ответственность возлагается на педагога, который поможет такому воспитаннику познать мир, сложный и недоступный. Именно педагог помогает воспитаннику познать себя, преодолеть свою «неполноценность». И заявить всему миру «Я такой же, как все!». ...

Формирование четвертой промышленной революции – это объективная реальность сегодняшнего дня. Мы стоим у истоков преобразований, которые фундаментально изменят нашу жизнь, труд и общение. По масштабу, объему и сложности это явление не имеет аналогов во всем предыдущем опыте человечества. Сегодня еще только предстоит осознать всю полноту темпов развития новой революции: неограниченные возможности общества, в котором миллиарды людей связаны между собой мобильными ...