Жумабай Алтангул «Жаңа Жайнақ ауылының ЖОББМ» КММ Психолог Қазіргі білім беру жүйесінде оқушылардың қарым-қатынас дағдыларын дамыту маңызды мәселелердің бірі болып табылады. Қарым-қатынас тек ақпарат алмасу ғана емес, сонымен қатар тұлғаның әлеуметтік ортада бейімделуінің негізгі шарты. ХХІ ғасырдағы жылдам өзгеретін әлемде оқушылардың тиімді қарым-қатынас жасау қабілеті олардың болашақтағы табысына ықпал етеді. Бұл эсседе қарым-қатынас дағдыларының маңыздылығы, оларды дамытудың ғылыми негіздері және ...

Ақмола облысы , Көкшетау қаласы «Нұр  бала »бөбекжайы тәрбиеші, педагог Кажтаева Мерей Болатовна                                                Эссе     Кез келген ұлт үшін ең үлкен байлық –ана тілі, мәдениеті, ата-баба мұрасы екені даусыз.          Қазақ тілі – дүниежүзілік тілдер арасында өзіндік орны бар, бай әрі көркем тілдердің бірі. Оның сөз байлығы ұшан-теңіз, көп қырлы әрі ерекше. Әрбір халықтың тілінде сол халықтың ...

 Тихомирова Милана Витальевна Специальность»Дошкольное воспитание и обучение» Студентка 2 курса Международного колледжа имени М. Жумабаева   Эссе на тему » Я будущий воспитатель» Я, как будущий воспитатель, горжусь своей профессией и считаю, что она имеет большую важность в обществе. Я люблю детей и хочу помочь им развиваться и расти. На мой взгляд, работа воспитателя может быть самой важной и значимой ...

Пономарева Ангелина Владимировна Специальность: « Дошкольное воспитание и обучение» Студентка 2 курса Международного  колледжа им. М. Жумабаева Быть воспитателем — это не только работа, но и призвание. Больше всего меня привлекает именно эта профессия, потому что я люблю работать с детьми и помогать им становиться самостоятельными, уверенными и добрыми людьми. Воспитатель — это не только учитель и воспитатель, но и ...

Лукашина Виктория Александровна Специальность: «Дошкольное воспитание и обучение» Студентка 2 курса Международного колледжа им. М. Жумабаева. Когда я решала куда мне поступать,мое сердце подсказало, что я хочу быть воспитателем. Свою задачу в работе с детьми вижу в том , чтобы не переделывать или перевоспитывать ребенка, а принять его таким какой он есть. Развивать, обучать ребенка знаниям , эмоциям, жизненным опытом. ...

Я/С 30 «Кайнар» воспитатель. Г. Нур-Султан, Балтабаева Алмагуль Тастеновна Я расскажу вам о  своей первой  группе. Это было в далеком 1986 году. Я молодой специалист, только закончив  педагогическое училище, с дипломом в руке пришла устраиваться  в детский сад на работу. Мне тогда и в голову не приходила, что окунусь в мир « Детства» на целый  34 года ещё и ещё ...

Эссе   Какие правила и нравы Открылись в Казахстане мне! Как вы пленительны и правы В традициях и новизне! Войду ли в дом – Я гость желанный, Тепло и в речи, и в глазах. Той добротою необманной Исполнен истинный казах. По давним дедовским законам, Как степь весною, дастархан, Чтоб этот дом добром запомнил, Запомнил щедрый Казахстан. Так выразил свои впечатления ...

Эссе      Радикальные изменения, происходящие в современном обществе, вносят особые требования к личности, а именно продуктивно жить и легко адаптироваться к новым социальным условиям. Это означает, чтобы стать активным реформатором и стремиться к новым идеям и их реализации, человек должен еще в процессе обучения развить у себя это новаторское мышление и способность к проективному взгляду на будущее, инициативу и творчество. ...

ЭССЕ            Педагог — новатор — это профессионал, мастерство которого определяется его профессиональным самоопределением, саморазвитием, формированием в себе тех качеств, которые необходимы для выполнения его деятельности.          Педагог всегда должен стремиться к успеху, а успешный педагог может воспитать успешных детей. Поэтому он должен владеть современными образовательными технологиями. Это человек, который способен создавать условия для развития способностей детей, повышать мотивацию ...

ЭССЕ  Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением. А. Дистервег   Урок — форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями). Такая форма применяется при классно-урочной системе обучения и проводится для класса, ...