Цель: Формирование патриотических чувств. Задачи: • Закрепить знание детей о Казахстане, его жителях, быте, культуре, о праздниках. • Развивать представления об уважительном отношении к Родине и государственным символам. • воспитывать чувства любви и гордости за свою многонациональную Родину — Республику Казахстан. Ход: Наша страна – Республика Казахстан. Широко раскинулась она под ярким солнцем. Здесь есть и бескрайние степи, и ...

Послушай – и ты узнаешь,  посмотри – и ты поймешь,  сделай – и ты научишься.   Цель: Повысить компетентность  педагогов,  как  театральная игровая  деятельность помогает развитию речи детей. Предварительная работа: педагогам предлагается  посмотреть в литературе такие вопросы: Значение театрализованной деятельности в детском саду. Как в своей работе Вы используете театрализованную деятельность, как часто и когда планируете в работу с детьми? Какие виды кукольных ...

Цель: Расширять знания о воздухе. Обучающие задачи: • Упражнять в наблюдательности за окружающей средой. • Закрепить представления детей о воздухе, его свойствах. • Учить строить гипотезы о признаках и свойствах воздуха. • Продолжать закреплять навыки проведения опытов. Развивающие задачи: • Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта. • Создать условия для развития образного мышления, сообразительности, внимания. • Способствовать формированию ...

Цель: Воспитание у детей и родителей положительных эмоций от совместного мероприятия; развитие морально-волевых качеств, быстроты, силы, ловкости, выносливости. Пропаганда здорового образа жизни, приобщение семьи к физкультуре и спорту, создать праздничное настроение ранее разученных навыков: осуществлять взаимосвязь по физическому и творческому воспитанию детей между детским садом и семьей. Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту. Привлечь детей ...

«Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определенную стадию развития, проделанную ребенком». Л.С. Выготский   Цель: способствовать активизации работы по решению проблем преемственности педагогических технологий между детским садом и школой, выявить эффективные механизмы сотрудничества. Задачи: Вспомнить основные понятия вопроса преемственности; Проанализировать результаты работы по преемственности в звене детский сад, школа и родители будущих первоклассников. Укреплять сотрудничество ...

Образовательная область: социум Раздел: ознакомление с окружающим миром. Цель: формирование детей знания о самом необходимом в жизни человека. Задачи: Развивающая: формировать умение анализировать, активизировать мышления, умение самостоятельно делать выводы, развивать речь. Обучающая: дать представления о том без чего человек не может существовать (вода, солнце). Воспитывающая: ответственность, желание заботится о своем здоровье. Методы и приемы: наглядный, словесный, практический Оборудование: листы А4, ...

                                                             «Каков ребенок в игре, таков во многом                                                                    он будет в работе, когда вырастет.                                                                   Поэтому воспитание будущего деятеля                                                                      происходит, прежде всего, в игре.                                                                   И вся история отдельного человека                                                                     как деятеля и работника может быть                                                                    представлена в развитии  игры и                                                                     постепенном переходе ее в работу…»                                                                                                    А.С.Макаренко   С каждым годом растет число детей, ...

  Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, здоровье, творчество.  Задачи: 1 Развивать речь, включая активный словарь термины (слева, справа, меньше, больше). 2 Умение уменьшать и увеличивать, число на единицу. 3 Повторить состав числа 10. 4 Продолжать ориентироваться на листе бумаги закрепить название фигур. 5 Закрепить знания о днях недели, временах года и месяцах. 6 Развивать сообразительность, внимание, память, и логическое мышление. ...

Образовательные области: «Познание» «Здоровье» «Социум» Разделы:  «Формирование элементарных математических представлений» «Самопознание» «Ознакомление с окружающим миром» «Экология» « ОБЖ» Мақсаты: Закрепление ранее изученного материала Задачи: Образовательные: Закрепить знания   о цифрах от 1 до 10, название геометрических  фигур, тел, умения решать примеры, сравнивать два числа, при помощи знаков «больше», «меньше», « равно». Закрепить знания о реках, озерах Казахстана. Об обитателях рек и ...

В этот период происходит переход к ролевой игре как ведущей  деятельности (по Д.Б. Эльконину). Личностные изменения во время  третьего жизненного кризиса по Э. Эриксону — противоречие  между проявлением инициативы и чувством вины (примерно от 3 до 6 лет). Конфликт между инициативой и виной  — последний  психосоциальный конфликт в дошкольном периоде, который Э. Эриксон называл «возрастом игры». В это время социальный мир ...