Білім айнасы Республикалық газет

Развитие тонкой ручной моторики — один из важнейших разделов коррекционно-педагогической работы с детьми с задержкой психического развития. Значение этой работы трудно переоценить, так как научные данные указывают на тесную связь ручной моторики с речевым, психическим и личностным развитием ребенка. Она играет огромную роль не только в подготовке руки ребенка к письму, как это часто отмечается в методически литературе, но и ...

Большинство детей, как правило, развиваются неравномерно. Одни способности могут опережать развитие других. К сожалению, бывает так, что опережающее развитие может оказаться невостребованным в начальной школе. Скажем, абстрактное мышление оказывается нужнее в более старшем возрасте. Зато недоразвитие мелких мышц руки («тонкая моторика») может серьезно испортить жизнь и ребенку, и его родителям. Надо сказать, что сочетание неодинаково развитых способностей встречается часто. У ...

Цель: Сформировать у детей желание заботиться о своём здоровье. Задачи: —  Закрепить знания детей о пользе витаминов для здоровья человека. Помочь понять, что здоровье зависит от правильного питания. — Закрепление знаний детей о полезных и вредных продуктах, о здоровом и правильном питании. Закрепить знания детей о продуктах питания и их значение для человека. Развивать любознательность, умение выделять правило здорового питания. Воспитывать ...

Цель: способствовать развитию связной речи. Задачи: Образовательные задачи: Уточнить и закрепить слова по теме. Расширить знания об овощах и фруктах. Способствовать различению овощей и фруктов. Развивающие задачи: Развивать зрительное внимание; обогащать словарь по теме «Овощи и фрукты». Воспитательные задачи: Воспитывать трудолюбие, умение работать в коллективе. Оборудование: Маша, картинки с изображениями : яблоко, груша, капуста, абрикос, морковки , картошки, лук, Фланелеграф с изображением ...

Цель: создание условий для формирования культурного общения и добрых отношений между детьми, для проявления нравственных поступков и дел. Задачи: Образовательные: формирование представлений о нравственном качестве – добре, межличностные отношения на основе добрых поступков; показать значимость добрых дел для человека. Коррекционно-развивающие: развитие внимания, памяти, коммуникативных умений, умений проявлять доброту и отзывчивость ко всем окружающим людям. Воспитательные: воспитывать духовно-нравственные качества, вежливое и бережное отношение к окружающему и окружающим ...

Цель: 1. Познакомить детей с историей возникновения праздника. 2. Развивать познавательные интересы, умение мыслить и делать выводы. 3. Воспитывать казахстанский патриотизм и гражданственность, уважение и бережное отношение к родной земле и людям. 4. Способствовать свободной атмосфере общения. Оборудование: Цветы, шары, диск с песней, ИКТ, мяч, доска, ватман… Ход классного часа: I. История возникновения праздника. Учитель: 1 марта в Республике мы ...

Цель: обобщить имеющиеся у  учащихся знания, умения и навыки. Задачи: Совершенствовать вычислительные навыки.Закрепить умения решать примеры, задачи. Развивать мыслительные способности, память, внимание, смекалку. Воспитывать чувство патриотизма. Способствовать воспитанию взаимовыручки и самооценки. Ход урока: 1.Орг. момент Ждёт нас сегодня работа важная. Что мы знаем — будем повторять, Что забыли – будем вспоминать. Будем задачи решать, Складывать, делить, Вычитать, умножать. 2.Психологический настрой ...