Білім айнасы Республикалық газет

Для детей игра имеет особое значение. Психологи- Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин считают игру ведущей деятельностью в дошкольном возрасте, благодаря которой в психике ребенка происходят значительные изменения, формируются качества, способствующие к переходу к новой стадии высшего развития. В игру вовлекаются все стороны личности ребенка. Игра выступает как важное средство воспитания и обучения. Борис Павлович Никитин – педагог ...

Инсценировка сказки А. Фёдорова-Давыдова для средней группы Герои Козленок Жеребёнок Теленок Собачка 2 Козлёнка Ворона Декорации: Полянка на фоне домика, деревни, детская площадка для детенышей-животных. Все герои появляются из домика (или из-за кулисы) Звучит музыка, выходит Ведущая. Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с ребятами нашей группы покажем вам историю про одного козлика, который очень любил бодаться. Приготовьте ушки, глазки, ...

подготовительная к школе группа «Береке»      Область: Коммуникация Раздел: Развитие речи Задачи: Отрабатывать навык составления распространенных предложений. Использовать здоровьесберегающие технологии: развивать умение управлять силой и длительностью воздушной струи. развивать у детей способность к выполнению целенаправленных автоматизированных артикуляционных укладов Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам. Предварительная работа: Рассматривание картин о зиме. Составление простых и распространенных предложений о зиме. Словарная работа: Активизация: Снежная, ...

Развитие тонкой ручной моторики — один из важнейших разделов коррекционно-педагогической работы с детьми с задержкой психического развития. Значение этой работы трудно переоценить, так как научные данные указывают на тесную связь ручной моторики с речевым, психическим и личностным развитием ребенка. Она играет огромную роль не только в подготовке руки ребенка к письму, как это часто отмечается в методически литературе, но и ...

Большинство детей, как правило, развиваются неравномерно. Одни способности могут опережать развитие других. К сожалению, бывает так, что опережающее развитие может оказаться невостребованным в начальной школе. Скажем, абстрактное мышление оказывается нужнее в более старшем возрасте. Зато недоразвитие мелких мышц руки («тонкая моторика») может серьезно испортить жизнь и ребенку, и его родителям. Надо сказать, что сочетание неодинаково развитых способностей встречается часто. У ...

Цель: Сформировать у детей желание заботиться о своём здоровье. Задачи: —  Закрепить знания детей о пользе витаминов для здоровья человека. Помочь понять, что здоровье зависит от правильного питания. — Закрепление знаний детей о полезных и вредных продуктах, о здоровом и правильном питании. Закрепить знания детей о продуктах питания и их значение для человека. Развивать любознательность, умение выделять правило здорового питания. Воспитывать ...

Цель: способствовать развитию связной речи. Задачи: Образовательные задачи: Уточнить и закрепить слова по теме. Расширить знания об овощах и фруктах. Способствовать различению овощей и фруктов. Развивающие задачи: Развивать зрительное внимание; обогащать словарь по теме «Овощи и фрукты». Воспитательные задачи: Воспитывать трудолюбие, умение работать в коллективе. Оборудование: Маша, картинки с изображениями : яблоко, груша, капуста, абрикос, морковки , картошки, лук, Фланелеграф с изображением ...