Доклад

В настоящее время для достижения успеха в динамичном окружении высшему учебному заведению, далее вуз, необходимо уметь быстро адаптироваться к изменяющимся условиям рынка и превосходить своих конкурентов по качеству предоставления услуг, широте и диверсификации полученных навыков, а так же стоимости полученных услуг. Сегодня вопросы стратегического управления вызывают все больший интерес не только у коммерческих предприятий, но и у вузов, которые сталкиваются с…

Основной целью государственной программы индустриально- инновационного развития (ГПИИР-2) является наращивание экономической мощи страны, расширение и коренное обновление производственных фондов. Реализуя философию компании «Арселор Миттал» в области обеспечения качества и расширения ассортимента продукции, следует отметить, что «Арселор Миттал Темиртау» обеспечивает производство и реализацию продукции по требованиям национальных стандартов промышленно развитых стран (Германии, США, Японии, России) и Европейских…

Аннотация. В статье рассматриваются основные проблемы, возникающие при изучении иностранных языков в Вузах, и пути их преодоления. Эффективным способом является использование дифференцированного подхода к обучению иностранным языкам. Подобный подход помогает создать оптимальные условия для достижения наилучших результатов. Ключевые слова: дифференцированный подход, обучение иностранным языкам, дидактические приемы. Summary. In the article the main problems of teaching…

Президент Республики Казахстан Н. Назарбаев в своем Послании народу Казахстана «Новые возможности развития в условиях четвертой промышленной революции» от 10 января 2018 года, ставит задачу о продолжении системной работы по переходу на обновленное содержание среднего образования: «В среднем образовании начат переход на обновленное содержание, который будет завершен в 2021 году. Это абсолютно новые программы, учебники,…

  Современные образовательные программы требуют обучать и оценивать  учащихся всем видам речевой деятельности не только на уроках иностранных языков, государственного языка, но и языка обучения. К сожалению, многолетняя практика итоговой аттестации обучающихся привела к тому, что большее внимание на уроках уделяется обучению писать, читать и говорить. И не секрет, что главным препятствием освоения языка является…