Сказка о том, как подружиться с огнём

Вопросы безопасности детей сегодня приобретают особую значимость. Формирование культуры безопасного поведения необходимо начинать с дошкольного возраста, когда через игру, эмоции и личный опыт ребёнок усваивает важнейшие жизненные правила. Именно этой актуальной теме — «Сказка о том, как подружиться с огнём» — был посвящён городской семинар для методистов и педагогов дошкольных организаций города Алматы.
С самого утра актовый зал КГКП «Ясли-сад №173» наполнился особой атмосферой — деловой, но одновременно тёплой и творческой. Педагоги, методисты, гости и представители экстренных служб собрались, чтобы вместе обсудить важнейшую тему — формирование культуры безопасности у детей дошкольного возраста.

С приветственным словом к участникам обратилась заведующая детского сада Джидебаева Альбина Касимовна. Её выступление задало тон всему мероприятию — серьёзный, вдумчивый и одновременно вдохновляющий.
«Уважаемые коллеги и дорогие гости!
Мы рады приветствовать вас в стенах нашего детского сада. Сегодняшний семинар посвящён теме, которая не теряет своей актуальности — безопасности детей в условиях чрезвычайных ситуаций.
Мы постарались выстроить программу таким образом, чтобы она была максимально практико-ориентированной: от теоретических рекомендаций специалистов до игровых, театрализованных и двигательных форм работы с детьми.
В течение семинара вы увидите сказочную постановку, дидактические игры, спортивные элементы, презентации педагогического опыта и профессиональный тренинг. Всё это — часть единой системы формирования у дошкольников осознанного и ответственного отношения к собственной безопасности.
Искренне надеемся, что каждый участник найдёт для себя полезные идеи, которые сможет внедрить в свою работу».
Открывая семинар, модератор мероприятия, методист Руппель Екатерина Александровна, подчеркнула значимость выбранной темы:
«Сегодня мы не просто проводим очередную методическую встречу. Мы создаём пространство для профессионального диалога, обмена практическим опытом и поиска новых форм работы с детьми. Тема пожарной безопасности требует от педагогов особой ответственности, ведь от наших знаний, умений и слаженных действий зависит жизнь и здоровье воспитанников. Пусть сегодняшний семинар станет площадкой для новых идей и эффективных решений».

Пожарно-технический минимум: когда знания спасают жизни
Особое внимание в программе семинара было уделено выступлению представителя службы чрезвычайных ситуаций — Жәнібека Сәулета. Его презентация стала важным практическим блоком, объединившим теорию и реальные жизненные примеры.
Специалист подробно остановился на понятии «пожарно-технический минимум», объяснив, что это не формальный перечень правил, а базовый набор знаний и навыков, который должен быть у каждого педагога.
В своём выступлении он акцентировал внимание на ключевых аспектах:
основных причинах возгораний в образовательных учреждениях;
правилах эксплуатации электроприборов;
действиях при задымлении и открытом огне;
алгоритме эвакуации детей;
важности сохранения спокойствия и чёткой координации действий.
Особое впечатление на слушателей произвёл разбор реальных ситуаций.
«Самая большая ошибка при пожаре — паника. Воспитатель должен стать для ребёнка опорой. Спокойный голос, чёткие команды, организованное движение — именно это позволяет избежать травм и сохранить жизнь», — отметил Жәнібек Сәулет.
Сказка, которая учит: театрализованная постановка
Центральным событием семинара стала театрализованная постановка сказки «Спички не тронь — в спичках огонь», подготовленная родителями воспитанников.
Зал словно погрузился в сказочный мир, где оживали образы Огня, Спички, любопытного героя и мудрых помощников. Через яркие костюмы, выразительную речь и эмоциональную игру актёров была наглядно показана двойственная природа огня: с одной стороны — источник тепла и света, с другой — опасная и разрушительная стихия.
Сюжет сказки разворачивался вокруг простого, но важного посыла: любопытство без знаний может привести к беде. Герои на собственном опыте убеждались, что игра со спичками — это не забава, а реальная угроза.

Продолжением семинара стала презентация работы воспитателя Бродниковой Сымбат Базарбековны, которая продемонстрировала, как физическая активность помогает детям усваивать правила поведения в чрезвычайных ситуациях.
В своём выступлении педагог подчеркнула:
«Ребёнок лучше всего усваивает информацию через движение и действие. Когда он не просто слушает, а выполняет, проживает ситуацию в игре — знания превращаются в устойчивый навык».
В работе с детьми используются:
эстафеты «Найди безопасный выход»;
подвижные игры «Спаси игрушку» и другие игровые упражнения.
Педагог отметила, что каждое занятие сопровождается обсуждением с детьми:
— Почему нельзя бежать?
— Почему важно держаться вместе?
— Что делать, если потерялся?
Такая системная работа формирует у дошкольников не только знания, но и уверенность в собственных действиях.
«Важность профессий»: урок безопасности в игре
Воспитатель предшкольной группы Исмагулова Айгуль Жанасовна провела с детьми познавательную игру «Важность профессий», в ходе которой воспитанники познакомились с работой экстренных служб.
Дети закрепили номера телефонов помощи: 101 — пожарная служба, 102 — полиция, 103 — скорая помощь, рассказывали, чем занимаются специалисты этих профессий и в каких ситуациях необходимо обращаться за помощью.
Игра способствовала формированию у дошкольников навыков безопасного поведения, ответственности и понимания важности профессий, обеспечивающих защиту и здоровье людей.
Завершением практической части стала яркая танцевальная композиция «Огонёк», подготовленная воспитанниками под руководством Терликбаевой Айжан Ураловны, которая стала символом энергии, движения и жизненной силы.
В ходе итоговой рефлексии участники семинара отметили высокую практическую ценность мероприятия, актуальность темы и возможность переноса представленных методик в повседневную педагогическую деятельность.

От имени руководителя Городского дошкольного ресурсного центра Карасёвой Натальи Викторовны выступила методист Мустафаева Акбота Сайлаубековна.
В своём выступлении она отметила, что при подготовке семинара использовались современные педагогические подходы и методическое пособие «Безопасность дошкольников при стихийных бедствиях и чрезвычайных ситуациях», разработанное Городским дошкольным ресурсным центром.
Издание рассмотрено и рекомендовано к публикации решением экспертного совета Городского научно-методического центра новых технологий в образовании Управления образования города Алматы.
Также было подчеркнуто, что специалистами Городского дошкольного ресурсного центра в рамках семинара была организована тематическая выставка методических материалов, дидактических пособий и наглядных разработок по формированию культуры безопасности у дошкольников.
Мустафаева А.С. отметила, что материалы пособия и представленные на выставке разработки легли в основу практической части семинара и могут эффективно применяться в работе дошкольных организаций города.
Семинар в КГКП «Ясли-сад №173» стал ярким примером того, как серьёзную и сложную тему можно раскрыть доступно, интересно и профессионально. Здесь теория органично переплелась с практикой, сказка — с реальностью, движение — с осознанным обучением.
Главный вывод, который унесли с собой участники, прост: безопасность начинается с нас — взрослых. От нашей подготовки, внимания и профессионализма зависит то, насколько уверенно и спокойно ребёнок сможет действовать в сложной ситуации.
И если сегодня хотя бы один педагог внедрит новые методы в свою работу, а хотя бы один ребёнок запомнит правило «Спички не тронь — в спичках огонь», значит, этот семинар был проведён не зря.

Білім Айнасы
Назира Сұлтанмұратқызы